Profil Lulusan
Peran dan karakter profesional yang diharapkan setelah mahasiswa menyelesaikan pendidikan.
Fakultas Ilmu Keperawatan dan Kesehatan
Akademik Magister Keperawatan
Penyelenggaraan akademik berpusat pada Kurikulum Outcome-Based Education, peminatan keilmuan yang relevan, serta kalender akademik yang mengatur proses pembelajaran, penelitian, tesis, dan evaluasi.
Kurikulum OBE
Pembelajaran dirancang dari capaian yang harus dikuasai lulusan.
Program Studi Magister Keperawatan menggunakan kurikulum Outcome-Based Education (OBE). Kurikulum mengarahkan seluruh proses pendidikan pada ketercapaian kompetensi, kemampuan riset, penerapan keilmuan, kepemimpinan, inovasi, dan kontribusi profesional lulusan.
Perencanaan mata kuliah, metode pembelajaran, pengalaman belajar, asesmen, penelitian, dan evaluasi program diselaraskan dengan capaian pembelajaran yang telah ditetapkan.
Prinsip Utama
Profil lulusan dan capaian pembelajaran menjadi titik awal perancangan kurikulum, sedangkan asesmen dan evaluasi digunakan untuk memastikan bahwa capaian tersebut benar-benar terpenuhi.
Pembelajaran Berorientasi Capaian
Teori, diskusi, riset, praktik berbasis bukti,
tesis, dan publikasi disusun secara selaras.
Alur Kurikulum OBE
Dari profil lulusan menuju asesmen dan peningkatan mutu.
Setiap unsur pembelajaran dikembangkan secara berurutan, terukur, dan dievaluasi untuk memastikan ketercapaian hasil belajar mahasiswa.
Capaian Pembelajaran Lulusan
Pengetahuan, keterampilan, sikap, dan kemampuan yang harus dikuasai oleh setiap lulusan.
Capaian Mata Kuliah
Kontribusi setiap mata kuliah dalam membentuk capaian pembelajaran program studi.
Strategi Pembelajaran
Kuliah, tutorial, diskusi, proyek, studi kasus, riset, dan pembelajaran berbasis teknologi.
Asesmen Capaian
Penilaian yang terukur untuk melihat pencapaian mahasiswa pada setiap tahap pembelajaran.
Evaluasi dan Peningkatan
Analisis hasil asesmen untuk memperbaiki mata kuliah, proses pembelajaran, dan kurikulum.
Landasan dan Pertimbangan
Kurikulum dirumuskan melalui masukan multipihak.
Pengembangan kurikulum mempertimbangkan standar profesi, kebijakan institusi, kebutuhan masyarakat, perkembangan global, pengalaman lulusan, kebutuhan pengguna, dan hasil benchmarking.
Kurikulum AIPNI
Rujukan pengembangan pendidikan keperawatan pada tingkat nasional.
Kurikulum AIPNEMA
Masukan jejaring pendidikan keperawatan Perguruan Tinggi Muhammadiyah dan ‘Aisyiyah.
Kurikulum Institusi UNIMUS
Arah institusi, nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan, serta kebijakan akademik universitas.
Program SDGs
Integrasi isu pembangunan berkelanjutan yang relevan dengan kesehatan dan keperawatan.
Masukan Alumni
Pengalaman lulusan mengenai relevansi pembelajaran dengan kebutuhan profesi.
Masukan Stakeholder
Kebutuhan mitra, organisasi, layanan kesehatan, dan masyarakat.
Kolegium Keperawatan
Pertimbangan pengembangan keilmuan dan kompetensi sesuai bidang keperawatan.
Pengguna Lulusan
Masukan pengguna lulusan dari dalam dan luar negeri.
Benchmarking
Hasil benchmarking ke institusi dalam dan luar negeri.
Peminatan
Lima jalur pendalaman keilmuan keperawatan.
Mahasiswa dapat mengembangkan fokus akademik dan penelitian sesuai minat, kebutuhan profesi, serta permasalahan pelayanan keperawatan yang akan dikaji.
Peminatan
Manajemen Keperawatan
Peminatan ini mengembangkan kemampuan analisis organisasi, kepemimpinan keperawatan, pengelolaan sumber daya, peningkatan mutu, keselamatan pasien, dan inovasi tata kelola pelayanan.
KepemimpinanMutuTata kelolaKeselamatan pasien
Kalender Akademik
Rangkaian kegiatan akademik setiap semester.
Kalender akademik menjadi acuan pelaksanaan registrasi, pembelajaran, evaluasi, penelitian, tesis, pelaporan hasil, dan persiapan semester berikutnya.
Registrasi Akademik
Herregistrasi, pengisian rencana studi, dan persiapan administrasi semester.
Awal Perkuliahan
Orientasi pembelajaran, kontrak perkuliahan, dan pelaksanaan kegiatan akademik.
Evaluasi Tengah Semester
Pemantauan ketercapaian pembelajaran dan evaluasi proses pada pertengahan semester.
Kegiatan Riset dan Tesis
Konsultasi, seminar, pengumpulan data, analisis, penulisan, dan publikasi.
Evaluasi Akhir Semester
Asesmen akhir, pelaporan hasil belajar, dan evaluasi ketercapaian pembelajaran.
Tindak Lanjut Akademik
Evaluasi mutu, perbaikan pembelajaran, dan persiapan semester berikutnya.
Gunakan kalender resmi sebagai acuan tanggal pelaksanaan.
Tanggal dan periode kegiatan mengikuti kalender akademik
Universitas Muhammadiyah Semarang serta ketentuan program studi
pada tahun akademik yang berjalan.
Buka Kalender Akademik
Dukungan Akademik
Akses pembelajaran, dosen, fasilitas, dan layanan akademik.
Mahasiswa dapat menggunakan berbagai sumber dan layanan untuk mendukung perkuliahan, penelitian, tesis, dan publikasi.
SIAMUS
Sistem informasi akademik untuk layanan administrasi dan kegiatan akademik mahasiswa.
Buka SIAMUSiFIKKES
Dukungan pembelajaran daring Fakultas Ilmu Keperawatan dan Kesehatan UNIMUS.
Buka iFIKKESDosen Program Studi
Temukan profil akademik, bidang keilmuan, dan tautan publikasi dosen Magister Keperawatan.
Lihat DosenFasilitas Akademik
Ruang kuliah, tutorial, laboratorium, perpustakaan, layanan digital, dan fasilitas kampus.
Lihat FasilitasBangun kompetensi dan riset keperawatan melalui kurikulum OBE.
Bergabunglah dalam pendidikan magister yang mengintegrasikan capaian pembelajaran, peminatan keilmuan, penelitian, tesis, teknologi, dan pengembangan profesi.